ENTREVISTA A SILVIA Y ÁLVARO. PIC IES JRJ

ALVARO Y SILVIA FORMAN PARTE DEL PIC (PLAN INTEGRAL DE CONVIVENCIA ) DEL IES JRJ RECURSO DEL DEPARTAMENTO DEL DISTRITO DE VILLAVERDE, PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA DE LOS CENTROS ESCOLARES.

¿Quiénes sois?

Álvaro y Silvia forman parte del El Plan Integral de Convivencia (PIC), recurso del Departamento de Educación del Distrito de Villaverde que interviene en tres centros de primaria y cinco de secundaria. Como objetivo tienen la mejora la convivencia y promover espacios en los que participen l@s chic@s de Villaverde.

¿Nos podéis concretar?

El trabajo que realizamos está enfocado a la generación y mejora de los factores de protección social del centro educativo y del barrio de Butarque, ayudamos a generar un mejor bienestar personal y social tanto en las personas como en los centros donde se interviene.

¿más precisión, por favor?

Intervenimos en tres áreas, sobre la mediación escolar, educación en la calle y educación en emocional para prevención de acoso escolar y mejora de clima académico.

Tiene buena pinta ¿Qué significa mediación escolar?

Se trata de implicar al alumnado en la resolución positiva de conflictos, por ejemplo, a través del equipo de alumnado ayudante. Trabajamos también para la prevención del acoso escolar y colaboramos en prevenir el absentismo y abandono escolar.

Puntualizando, realizamos sesiones formativas en aula y reflexionamos junto con el alumnado sancionado o expulsado para generar cambios.

¿En qué se traduce en el día a día ?

Por ejemplo, con un/a alumn@ expedientad@, se mantiene entrevista personal, intentando razonar sobre la situación que le ha llevado a ese mal comportamiento, y como mejorarlo de cara al futuro. Intentamos llegar a averiguar el motivo de una conducta disruptiva sin diagnóstico, por supuesto. Nuestro libro de presentación de cara al alumnado es amigable y cercano, creemos que somos queridos y demandados entre l@s adolescentes.

Además, nos dejamos ver mucho en los recreos, y en las salidas y entradas de los mismos, momentos que aprovecha el alumnado para pedirnos una cita informal, de forma espontánea, por lo que nos sienten como parte cercana de la comunidad educativa, y nos gratifica enormemente que nos llamen por nuestros nombres y sepan perfectamente en que les podemos ayudar.

¿Cuál es el trabajo en la calle? ¿Entiendo que, por las calles de Butarque?

Para este trabajo, quedamos en los puntos de encuentro juveniles, en concreto en Butarque, en AVIB, y en el local de Mediación, 2 ( calle Arroyo de la Bulera, 13), allí nos mezclamos con los adolescentes, para entender sus inquietudes e intereses, y poder implicar a l@s chic@s en la realización de actividades de ocio saludable. En Butarque desarrollamos un grupo de expresión artística y otro de juegos de mesa actualmente.

Con respecto a vuestro tercer área ¿la educación emocional ?

Realizamos itinerarios formativos en 1º y 2º de la ESO en el Instituto, intentando llegar a la inteligencia emocional, para dotar de herramientas a l@s menores para una mejor gestión de sus habilidades sociales y emocionales.

Álvaro, tu llevas tres años en este barrio y en este IES ¿ nos puedes contar alguna experiencia gratificante que te llevaras de cara al futuro?

Bueno, más que yo, os cuento la sesión que más recuerda el alumnado dentro del itinerario en Inteligencia Emocional, que es el que trata la emoción de la IRA, en la que se dedica un tiempo a identificar los distintos desencadenantes y niveles que sienten de enfado en su día a día, construyendo la «escalera de la ira«, esta experiencia nos resulta muy útil para identificar no sólo aquellas situaciones que nos hacen escalar en la emoción, sino también para conocer (y aprender a usar) estrategias que nos hagan volver a la calma.

Por otro lado, todos los años el Equipo de Convivencia del Centro y el PIC, organizan una jornada educativa con motivo del 25N, día internacional por la eliminación de la violencia machista. Para la preparación de este evento, se recogen propuestas de l@s adolescentes sobre cómo organizarlo. Colaboran diferentes departamentos realizando actividades durante la semana previa, además de tratar el tema en las tutorías de todos los cursos. Por otro lado, se recogen durante varios días mensajes en los buzones violetas que, finalmente se expone en el hall del centro en la llamada Escalera de la Violencia Machista, lo que ya es toda una tradición en el IES Juan Ramón Jiménez.

¿Sabes que hace la AMPA? ¿Qué esperáis de ella?

Creemos que la AMPA es un espacio de encuentro para todas las familias cuyos hijos e hijas se encuentran dentro del centro educativo y tienen el interés de implicarse en la comunidad educativa.

De esta asociación esperamos, que sea un vehículo de información entre familias y centro para trasladar necesidades, intereses, propuestas e ideas.

Para el proyecto PIC es importante que desde la AMPA se conozca nuestro hacer y que además podáis dar a conocer tanto las actividades que se realizan dentro del centro como las que se desarrollan en el ámbito comunitario.